【摘 要】
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阅读教学与作文教学是语文教学中的两个重要组成部分,但是,在现实的教学之中存在着阅读教学与作文教学分割的现象,并且作文教学比较淡化,面对此情况,本组成员试图想找到阅读
【机 构】
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杭州市余杭区中泰乡中学,浙江·杭州,311100
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阅读教学与作文教学是语文教学中的两个重要组成部分,但是,在现实的教学之中存在着阅读教学与作文教学分割的现象,并且作文教学比较淡化,面对此情况,本组成员试图想找到阅读教学与写作教学的契合点,在阅读教学中自然而然地渗透写作指导,以提高学生的写作能力.本文呈现的是本组成员以八年级上册一课为例进行写作渗透的课例研究过程.通过“三实践两反思”的活动,对阅读教学中渗透写作指导有一个较为清楚的认识.
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