【摘 要】
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在现代社会的交际活动中,良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位。课程标准从社会发展的角度出发,从＂致力于学生语文素养的形成和发展＂出发,从＂提高学生的品德修养和审美
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在现代社会的交际活动中,良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位。课程标准从社会发展的角度出发,从＂致力于学生语文素养的形成和发展＂出发,从＂提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格＂出发,科学地、有序地、清晰地定位了＂口语交际＂,使之与识字、写字、阅读、写作、探究性学习,共同构成了课程的目标体系,成为语文教学不可缺少的组成部分。
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