【摘 要】
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由国家教育部主办的"全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动"内容包括音乐教学能力、"微课"展示和社会实践三大部分。其中,音乐教学能力主要包括歌唱与钢琴伴
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由国家教育部主办的"全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动"内容包括音乐教学能力、"微课"展示和社会实践三大部分。其中,音乐教学能力主要包括歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥、中外乐器演奏、舞蹈展示等五项内容。这五项内容充分反映了国家对音乐师范生在音乐技能培养上的基本标准,也为师范类院校指明了培养方向。五项内容中的第一项和第二项都涉及钢琴伴奏能力的展示,特别是第二项"自弹自唱",要求学生现场随机抽取一条曲目(不提供曲目范围)并即兴弹唱
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【摘要】在语文教学中，教师要引领学生走进文本，与文本进行交流，以此提升学生的阅读理解能力。为此，教师精设话题点燃对话兴趣，利用批注阅读让学生学会自主学习，从学生的思维点出发提升对话效果，以拓展阅读巩固课堂所学知识，从而提高学生的阅读能力，提升语文素养。 【关键词】小学语文 生本对话 阅读效果 生本对话即学生与文本之间的对话，是学生语文学习的基础。为实现良好的生本对话，要求教师具有善于诱导的能力
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