【摘 要】
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建立基于OBE教育理念的“形势与政策”课线上线下交互式教学模式是充分调动大学生学习“形势与政策”课积极性的需要,顺应了新时代推进“形势与政策”课程建设的要求.这一模式在更新教育教学理念的基础上,循序渐进地从培训机制、课程管理、实践教学及考核机制等方面对“形势与政策”课程进行了全面的改革和创新,大幅提升了教育教学效果,有效推动了将“形势与政策”课打造成学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课示范课的进程,需要在实践中进一步探索和完善.
【机 构】
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右江民族医学院,广西百色533000
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建立基于OBE教育理念的“形势与政策”课线上线下交互式教学模式是充分调动大学生学习“形势与政策”课积极性的需要,顺应了新时代推进“形势与政策”课程建设的要求.这一模式在更新教育教学理念的基础上,循序渐进地从培训机制、课程管理、实践教学及考核机制等方面对“形势与政策”课程进行了全面的改革和创新,大幅提升了教育教学效果,有效推动了将“形势与政策”课打造成学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课示范课的进程,需要在实践中进一步探索和完善.
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