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在小学教育阶段，研究人员表示，通过积极做好教育教学工作与信息技术之间的融合，有利于进一步提升教学工作的综合质量，对于学生学习效果的提升具有积极的意义与价值。相关调查显示，现阶段，我国部分小学在语文教学与信息技术融合方面开展了积极的探索，从而进一步推动了小学语文教学质量的提升。然而，在细节方面，当前仍存在一定的不足有待进一步完善。本文通过小学语文与信息技术整合的价值，提出了小学语文与信息技术整合的主要策略。