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本文在分析当前高职课程考核存在问题的基础上,指出应根据高职培养目标的要求,根据课程的性质、内容及实验、实践所占的比重,对课程考核模式进行改革,提出了“有限开卷”、“平时＋实验或实践＋期末考试”或“平时＋实验或实践”的课程考核模式,并结合具体课程的考核模式改革实践,对改革措施的效果进行了探讨。
高职课程考核模式改革的实践与思考
【摘 要】
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本文在分析当前高职课程考核存在问题的基础上,指出应根据高职培养目标的要求,根据课程的性质、内容及实验、实践所占的比重,对课程考核模式进行改革,提出了“有限开卷”、“
【机 构】
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荆门职业技术学院化工学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2007年11期
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