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当前,农村小学语文课堂上的＂哑语文＂现象严重。针对＂哑语文＂现象的成因,探讨＂话题式＂教学的内涵、特征和策略,以促进小学语文教学水平的提升。
关于农村小学语文“话题式”教学的几点思索
【摘 要】
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当前,农村小学语文课堂上的＂哑语文＂现象严重。针对＂哑语文＂现象的成因,探讨＂话题式＂教学的内涵、特征和策略,以促进小学语文教学水平的提升。
【机 构】
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兴化市大垛中心校
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2015年11期
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