浅谈新课改背景下高中班主任管理工作改进策略

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其他文献
内容摘要:本研究在理论和实践的基础上探讨“如何在大学语文阅读中开展小组合作学习”,及其“这种教学方式对学生学习动机、策略、成绩产生怎样的影响”,并在此基础上就“如何开展在大学语文阅读教学中运用小组合作学习”提出参考性建议,为教师今后教学提供实证借鉴,以便实现语文教学“以人为本、促进学生长远发展、终身发展的宗旨”。同时我们的研究表明阅读教学中“小组合作学习方式”比“传统阅读教学方式”更优、更能激发学
内容摘要:诗歌的翻译追求的是一种信、达、雅的意境,“信”是指译文要准确无误, “达”是指译文要通顺畅达, “雅”就是指译文要优美自然。本文试图通过里尔克的诗歌来探讨翻译的文笔问题。  关键词:外国诗歌 翻译 里尔克  我们年轻时都知道,想要读好文字就要去读译著,因为最好的作者在搞翻译。这是我们的不传之秘。[1]——王小波  我现在不知道该读些什么,又该怎样从中选择。我知道我想要看看里尔克的诗,于是
目前职业教育多以实用性为先,以适应当前社会需求的职业化和专业化发展为导向,为满足社会精细化分工,迫使其走上唯专业、深井式发展道路,因此也导致了学生知识结构单一、思维
摘要:小学高段学生应具有独立课外阅读的能力,注重情感体验,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。而当前小学生课外阅读现状令人担扰,为了改变这种现状,笔者提出以下一些方法,以提高小学生课外阅读质量。  关键词:小学语文;课外阅读;能力;培养  阅读,是学生搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径,是语文
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期刊
摘要:由于家庭、社会环境、教师的教学和学生学习基础、学习习惯和学习方法等诸多因素的影响,加上初中数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性,以及应用的广泛性,实际教学中学生的学习效果两极分化严重。本文结合初中生的心理和学习特点,对如何帮助他们学好初中数学做了剖析,以期对他们学习有所帮助。  关键词:初中数学学习;学习方法;新旧知识连接;循序渐进  美国教育学家布鲁姆曾指出:“许多学生学习中未能取得优异成绩
摘要:初中学生在学习化学过程中不爱或不会提出问题这是一普遍现象。论文通过对在校生提问能力的调查和分析从不知道如何问、不敢问、没机会问三方面分析了制约学生提问能力的三个要素,并针对这三个要素阐述了培养学生提问能力的三项策略:即转变教学观念,发扬民主,优化提问环境;转变教学方式,教会思维方法,提高提问技能;灵活运用课堂提问,激发学生提出问题的兴趣和热情。  关键词:化学;提问能力;制约因素;策略  爱
内容摘要:电视节目名称是媒体语言的重要组成部分,它不仅高度概括了电视节目的内容和特点,还折射出不同的社会因素、审美倾向对语言的影响。通过对国内各类电视节目进行样本统计,分析电视节目命名在语音规律、语法结构、词汇选择等语言方面的特征,探讨电视节目名称在多元化社会背景下的特点,有利于启发对当前媒体环境下电视节目发展创新的思考。  关键词:电视节目名称 语音特征 语法特征 词汇特征  一.引言  电视节
内容摘要:朱熹不仅是我国古代著名的理学家和大思想家,也是古代著名的教育家,朱熹的读书法是古代社会最有影响力的阅读方法之一,他的门人和学生荟萃汇集了朱熹读书方法的要点,定为朱子读书六法,即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。它们是我国古代最系统的读书法,集古代读书法之大成,成为我们民族文化历史长河中的读书经验的总结和沉淀,所以值得认真研究和参考。同时,在当今社会,朱子读书法中
摘要:积极的课堂气氛能够让学生更加积极和主动地投入到语文学习中去,让学生真正的放松下来进行学习。在这种情况下,学生的学习效率会得到明显的提升。但是因为经验的缺失和个人能力等因素的影响,不少教师对课堂气氛的营造还不是很熟悉,这会严重影响到课堂教学质量。  关键词:小学语文;课堂气氛;营造方法;和谐教学  愉快的教学作为一种统整具体教学的指导思想,就是要形成一种积极生动完美的教学气氛,实现师生双边教学