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女儿小芊刚升入六年级，就时不时有朋友提醒我，该考虑孩子小升初的择校问题了。我更看重离家近的普通市级中学二十中，我的想法不断遭受来自各方的批判。孩子上的她爸爸的单位幼儿园，没有学过早教英语，没有提前认字，到了小学也是就近入学，我一直坚守着不择校的想法。
直到有一天，孩子班主任找到我，郑重地劝我为孩子找个好中学，说孩子基础好有潜质。紧接着，我的同学在一所重点中学附近租了房子，让我带孩子周末一起过去上辅导班。我终于没有抵挡住择校的洪流，跟上家长们“追校”的节奏。
经过多方了解，我筛选了评价较高的几所学校。我决定带孩子参观我看好的学校，让名校的优越条件打动孩子。这一招还真灵验，孩子先是为附中漂亮的图书馆大楼惊叹，又被外语学校的艺术团所吸引，对两所学校都充满神往。我趁热打铁，赶紧做战前动员：要想上这两所学校，就要在课余时间补习数学英语，随时准备参加各种考试。
小芊三年级时上过奥数班，不到半年，她就问我，妈妈：“你想让你的钱白花吗？如果不想，就别让我上了。因为我没有兴趣，根本听不进去。”我不想让孩子觉得学习是一种受罪，痛快地让她的业余生活自由了。已经远离课外班多年的女儿听说又要开始补习功课，面露难色，可还是答应了。或许是对新学校的向往给了她动力。
最先传来外语学校的选优消息，这是一所贵族式双语学校，硬件设施完美，收费也颇高，入学选拔程序极其复杂。第一轮选拔主要是拼证书，拼才艺，如果有含金量较高的获奖证书，就可以提前参加重点班或才艺班的招生。我翻箱倒柜为孩子搜罗“资本”，三好学生、作文比赛的各种奖项、加上学生手册的成绩表，也凑了一本十几页的简历。等到了报名点，我才发现，我精心准备的简历夹无论包装和内容都是如此的“简陋”。看看人家的简历夹，封面是孩子的艺术照，里面不仅有奥数华数竞赛的金奖银奖，还有才艺表演的照片，简直比大学生的求职简历还豪华。接待老师翻了一下小芊的简历说，孩子成绩还比较稳定，但是缺少有价值的证书，作文奖项不能优先录取。我又凑到艺术团的接待处前为女儿做“营销”：我女儿是小学合唱团的成员，参加过大型演出。老师一脸漠然地答复我，现在钢琴都不算才艺了，唱歌算什么才艺？起码得会个比较冷门的乐器，比如小号、大提琴。
带着疲惫失落和愤愤不平回到家，小芊小心翼翼地问我：“妈妈，我的简历是不是让你特没面子？”孩子的话令我吃了一惊，我连忙说：“没有呀，你学习好，唱歌好，作文也棒，妈妈觉得你很优秀。只是这所学校更想要其他特长的学生而已。”
之后不久，附中开始报名招生，这是一所老牌的重点学校，师资力量雄厚，注重传统教育。家长们大力追捧的是该校獨具特色的直升班。该班的学生用两年时间学完初中三年的课程，然后直升本校高中，等于提前一年参加高考。这就要求学生具有超强的学习能力和提升潜力。考试内容类似公务员考试的题型，是测试逻辑思维的，对十二岁的孩子来说难度很大。
一周之后，附中发榜，8000多人参加考试，录取80人。小芊的成绩大概排在中上。不管考试内容是否是最科学的，我认可附中的招生方式，起码给所有孩子平等竞争的机会。而小芊显然对这次考试有很多顾虑，她不停地问我：“这个考试是不是测智商呢，没有录取是不是说明我智商低？”我连忙解释：“这只是学校采取的一种选拔方式而已，只能说明那些录取的孩子更适合这个学校的要求。”一次次的被选择，被拒绝，让孩子的自信心受到了很大挫伤。
我每天继续关注外语学校的公开招考信息，我觉得孩子课内知识扎实稳定，还是很有竞争力的。可是迟迟看不到招考的公告。有朋友提醒我，别傻等了，还是托人找找关系，比等着考试更靠谱。有一天，孩子告诉我：“老师说了，择校也需要家长们发挥自己的能力。妈妈，老师的话是什么意思呀？”我一时无语，不知如何应对孩子的追问。小芊的压力很大，周末宁愿在家学习也不愿意出门，就怕在院里遇到熟人问起择校的话题。
小芊爸四处托关系时，我悄悄地带孩子去了趟二十中。在择校没有保障的情况下，我必须给孩子找好退路。那天是二十中的开放日，接待咨询的老师对小芊的成绩很满意，欢迎孩子留下。二十中的校园中规中矩，面积不大，没有什么花哨的设施。教学楼里干净整洁，孩子们对参观者热情友好，看不出什么不良习气。小芊遇到了几个来参观的同班同学，大家叽叽喳喳地议论着在学校的见闻。我和女儿最感兴趣的是学校的校友风采橱窗。原来有好几位我们熟知的明星都毕业于该校，这对爱好文艺的小芊来说无疑是一味兴奋剂。橱窗里的校友们没有什么著名学者院士熠熠生辉的名字，但是却都有着幸福的职业和明媚的笑容，享受着不那么辉煌却也平凡快乐的人生。小芊问我：“妈妈，二十中都考什么呢，我适合这个学校吗？”我告诉她，这个学校不用考试，只要自己喜欢就可以上。“我喜欢，我的几个同学都要上二十中，我还是想和朋友在一起，而且这个学校让我觉得轻松。”孩子的话让我一下子清醒了。我原本就是要给孩子一个轻松快乐的童年，培养出她简单纯真的性格。可是，由于我一时虚荣心兴起，将孩子卷入择校的风潮，而这场风潮，差点卷走孩子的纯真和自信。
小芊爸得知我们选择了二十中之后，郑重地问我，你确定不后悔吗？我不敢给出确定的回答，因为，为升学而升学的风气和悬殊的教育资源分配，是令我心怀忐忑的。我的心情就好似作家张晓风在一篇散文中写道的：“我不曾搬迁户口，我不要越区就读，我让孩子读本区内的学校而不是某些私立明星学校……今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”此刻，我能确定的是，我愿意对我们的教育心怀希望，愿意把纯真的心灵还给我的孩子。
直到有一天，孩子班主任找到我，郑重地劝我为孩子找个好中学，说孩子基础好有潜质。紧接着，我的同学在一所重点中学附近租了房子，让我带孩子周末一起过去上辅导班。我终于没有抵挡住择校的洪流，跟上家长们“追校”的节奏。
经过多方了解，我筛选了评价较高的几所学校。我决定带孩子参观我看好的学校，让名校的优越条件打动孩子。这一招还真灵验，孩子先是为附中漂亮的图书馆大楼惊叹，又被外语学校的艺术团所吸引，对两所学校都充满神往。我趁热打铁，赶紧做战前动员：要想上这两所学校，就要在课余时间补习数学英语，随时准备参加各种考试。
小芊三年级时上过奥数班，不到半年，她就问我，妈妈：“你想让你的钱白花吗？如果不想，就别让我上了。因为我没有兴趣，根本听不进去。”我不想让孩子觉得学习是一种受罪，痛快地让她的业余生活自由了。已经远离课外班多年的女儿听说又要开始补习功课，面露难色，可还是答应了。或许是对新学校的向往给了她动力。
最先传来外语学校的选优消息，这是一所贵族式双语学校，硬件设施完美，收费也颇高，入学选拔程序极其复杂。第一轮选拔主要是拼证书，拼才艺，如果有含金量较高的获奖证书，就可以提前参加重点班或才艺班的招生。我翻箱倒柜为孩子搜罗“资本”，三好学生、作文比赛的各种奖项、加上学生手册的成绩表，也凑了一本十几页的简历。等到了报名点，我才发现，我精心准备的简历夹无论包装和内容都是如此的“简陋”。看看人家的简历夹，封面是孩子的艺术照，里面不仅有奥数华数竞赛的金奖银奖，还有才艺表演的照片，简直比大学生的求职简历还豪华。接待老师翻了一下小芊的简历说，孩子成绩还比较稳定，但是缺少有价值的证书，作文奖项不能优先录取。我又凑到艺术团的接待处前为女儿做“营销”：我女儿是小学合唱团的成员，参加过大型演出。老师一脸漠然地答复我，现在钢琴都不算才艺了，唱歌算什么才艺？起码得会个比较冷门的乐器，比如小号、大提琴。
带着疲惫失落和愤愤不平回到家，小芊小心翼翼地问我：“妈妈，我的简历是不是让你特没面子？”孩子的话令我吃了一惊，我连忙说：“没有呀，你学习好，唱歌好，作文也棒，妈妈觉得你很优秀。只是这所学校更想要其他特长的学生而已。”
之后不久，附中开始报名招生，这是一所老牌的重点学校，师资力量雄厚，注重传统教育。家长们大力追捧的是该校獨具特色的直升班。该班的学生用两年时间学完初中三年的课程，然后直升本校高中，等于提前一年参加高考。这就要求学生具有超强的学习能力和提升潜力。考试内容类似公务员考试的题型，是测试逻辑思维的，对十二岁的孩子来说难度很大。
一周之后，附中发榜，8000多人参加考试，录取80人。小芊的成绩大概排在中上。不管考试内容是否是最科学的，我认可附中的招生方式，起码给所有孩子平等竞争的机会。而小芊显然对这次考试有很多顾虑，她不停地问我：“这个考试是不是测智商呢，没有录取是不是说明我智商低？”我连忙解释：“这只是学校采取的一种选拔方式而已，只能说明那些录取的孩子更适合这个学校的要求。”一次次的被选择，被拒绝，让孩子的自信心受到了很大挫伤。
我每天继续关注外语学校的公开招考信息，我觉得孩子课内知识扎实稳定，还是很有竞争力的。可是迟迟看不到招考的公告。有朋友提醒我，别傻等了，还是托人找找关系，比等着考试更靠谱。有一天，孩子告诉我：“老师说了，择校也需要家长们发挥自己的能力。妈妈，老师的话是什么意思呀？”我一时无语，不知如何应对孩子的追问。小芊的压力很大，周末宁愿在家学习也不愿意出门，就怕在院里遇到熟人问起择校的话题。
小芊爸四处托关系时，我悄悄地带孩子去了趟二十中。在择校没有保障的情况下，我必须给孩子找好退路。那天是二十中的开放日，接待咨询的老师对小芊的成绩很满意，欢迎孩子留下。二十中的校园中规中矩，面积不大，没有什么花哨的设施。教学楼里干净整洁，孩子们对参观者热情友好，看不出什么不良习气。小芊遇到了几个来参观的同班同学，大家叽叽喳喳地议论着在学校的见闻。我和女儿最感兴趣的是学校的校友风采橱窗。原来有好几位我们熟知的明星都毕业于该校，这对爱好文艺的小芊来说无疑是一味兴奋剂。橱窗里的校友们没有什么著名学者院士熠熠生辉的名字，但是却都有着幸福的职业和明媚的笑容，享受着不那么辉煌却也平凡快乐的人生。小芊问我：“妈妈，二十中都考什么呢，我适合这个学校吗？”我告诉她，这个学校不用考试，只要自己喜欢就可以上。“我喜欢，我的几个同学都要上二十中，我还是想和朋友在一起，而且这个学校让我觉得轻松。”孩子的话让我一下子清醒了。我原本就是要给孩子一个轻松快乐的童年，培养出她简单纯真的性格。可是，由于我一时虚荣心兴起，将孩子卷入择校的风潮，而这场风潮，差点卷走孩子的纯真和自信。
小芊爸得知我们选择了二十中之后，郑重地问我，你确定不后悔吗？我不敢给出确定的回答，因为，为升学而升学的风气和悬殊的教育资源分配，是令我心怀忐忑的。我的心情就好似作家张晓风在一篇散文中写道的：“我不曾搬迁户口，我不要越区就读，我让孩子读本区内的学校而不是某些私立明星学校……今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”此刻，我能确定的是，我愿意对我们的教育心怀希望，愿意把纯真的心灵还给我的孩子。