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思维导图的存在能够使得学生大脑活动更为具体化,也能够调动学生的学习热情,增强学生对于知识点的记忆效果,在 实际运用的过程当中,教师应当加强引导作用,并根据不同阶段的学习需求引导学生画出具有多样性特征的思维导图,使得绘本阅 读教学能够提升到一个崭新的层面上来。
如何用思维导图指导小学生进行绘本阅读
【摘 要】
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思维导图的存在能够使得学生大脑活动更为具体化,也能够调动学生的学习热情,增强学生对于知识点的记忆效果,在 实际运用的过程当中,教师应当加强引导作用,并根据不同阶段的学
【机 构】
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广平县第二实验小学
【出 处】
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爱情婚姻家庭:教育科研
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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