【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2022版）》以我国基础教育课程改革为出发点，创造性地提出了“学习任务群”的课程观，旨在督促教师对当前教学中存在的问题进行反思，并作出适宜的改进和创新，以全面改善语文教学的质量。这也要求语文教师加强对“学习任务群”的认识，重构语文学科的内容及呈现形式，确保将课标理念落实到语文教学活动中。基于此，本文介绍了“学习任务群”的概念和内涵，阐述了其对语文教学的意义，并提出了具体的实
【基金项目】
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福建省龙岩市2022年度基础教育教学改革研究项目“基于学习任务群的初中语文教学改革实践研究”（立项批准号2022JCJY01）成果；
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《义务教育语文课程标准（2022版）》以我国基础教育课程改革为出发点，创造性地提出了“学习任务群”的课程观，旨在督促教师对当前教学中存在的问题进行反思，并作出适宜的改进和创新，以全面改善语文教学的质量。这也要求语文教师加强对“学习任务群”的认识，重构语文学科的内容及呈现形式，确保将课标理念落实到语文教学活动中。基于此，本文介绍了“学习任务群”的概念和内涵，阐述了其对语文教学的意义，并提出了具体的实施原则和策略。
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