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当前市场经济的繁荣与发展，社会对文化知识需求的普遍增强，都为资料信息的开发带来新的机遇和挑战，在当今时代，谁最先掌握信息资源，谁就掌握了生存发展的主动权，所以，各行各业纷纷参与市场竞争，急需各种技术和市场行情信息，急需与国内外企业建立横向联系，迫切需要信息机构为其提供全方位的信息服务。
一、为社会服务的基本条件
1.21世纪的今天，社会的发展為图书馆的发展奠定了良好的基础。向社会开放，为经济建设服务，是图书馆改革的必然趋势。图书馆作为文献信息的一个汇集中心，拥有浩瀚的文献资源，具有先进的信息技术装备和专业文献资料加工处理的能力，特别是图书馆自动化网络系统和文献信息保障系统的建立，更加提高了图书馆为社会服务的能力。图书馆应打破封闭状态，在满足本校读者需求的前提下，以图书馆的人才、设备及丰富的馆藏资源为依托向社会开放，使丰富的文献资源得到充分的开发利用。既可以提高图书馆的图书利用率，又可为社会读者提供了解知识，了解科学技术的途径。
2.图书馆向社会开放,并不单纯是造福于社会，为社会作贡献，自身也可以从中受益。至少有以下四个方面：能扩大高校的社会影响力;能促进馆员业务能力的提高;能产生一定的经济效益;能更深入地了解社会需求。
二、紧抓课程体系改革，建立相应的馆藏资源
新时期职业教育的培养任务是为行业和地方经济建设培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术技能型人才。为完成这一培养任务，职业院校在办学实践中，必须始终坚持“以就业为导向”的办学思想，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，完成人才的培养任务。课程体系和教学内容的改革是人才培养模式创新的关键，高等职业教育的基本特征是以培养技术应用能力为主旨来构建课程体系的。在馆藏资源建设上，既强调专业性更强调实用性，避免片面追求藏书规模和藏书体系的完整性。图书馆应紧密结合学院专业设置课程安排及素质教育的需要来确定文献采访的原则和重点，以教学大纲要求学生达到的知识水平为标准，除收藏部分的理论著作与综合性读物外，主要紧扣本校的专业收藏实用性、操作性较强的图书资料和具有指导性的国家标准、行业标准、行业规范、实用操作工具书、专业案例及相关的非书资料，馆藏资源建设以实用性为准绳。加强特色馆藏建设，满足为本校师生的特色化、个性化服务。
三、以“服务为宗旨，就业为导向”建设相应的馆藏资源
知识经济的到来对高职学生的挑战也是多方面的，最迫切最实际的就是择业与就业的挑战。近年来，随着我国教育事业的发展，毕业生数量增加迅速。国有大中型企业因结构调整和产业优化，大量职工转岗、下岗，行政事业单位减员增效，社会能给毕业生提供的就业岗位和毕业生的需求之间缺口较大。在这样的社会大环境下，学生毕业就有失业的可能。因此，以创业求生存，以创业谋发展就成为毕业生出路之一。那么如何指导学生创业？怎样为学生提供创业方面的知识和技能呢？职业资格是对从事某职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。随着我国职业资格认证制度的不断完善和实施,职业资格证无疑将成为高职生走向未来岗位的一块敲门砖,对学生就业有很重要的影响。图书馆要增加培养能力和应用型技术方面书籍的馆藏比例，要增加考证方面的图书，如计算机等级考试、英语等级考试参考书、如我院汽车维修工初、中、高级培训教材、土木工程的测量员、试验员培训教材,等等，为学生取得一张甚至多张职业资格证书提供资料和信息。
高科技的经济发展使知识不断老化，淘汰率有不断上升的趋势，大部分的知识还得靠在工作中不断学习，补充新知识，以对应知识经济对其择业和就业的挑战。图书馆担负着支持全院师生“终身学习”的任务，在增加对应的馆藏的同时，必须增加电子文献的比例。同时，开展读者教育，提高大学生的信息素质，加强以计算机技术为主体的现代信息检索知识的教育，定期对读者进行培训，使他们掌握各类信息的查询方法和各种检索工具的使用方法。发挥图书馆的教育职能，增强读者的信息意识，提高他们获取与利用信息的能力，达到终身学习的目的。是高职院校图书馆的重要使命。
四、以“职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”，建立相应的馆藏资源
新时期职业教育必须完成“职业教育以服务社会主义现代化建设为宗旨，实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程，在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培养，加快培养高级工和技师，建设学习型企业，职业院校要为就业再就业服务，面向初高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力，开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力”的任务。随着高职教育的发展，高职院校为要社会服务，要为城市劳动力再就业开办培训班。这部分人员文化基础差，他们需要的是实践动手能力的培养。因此，在图书馆文献资源建设中，要侧重收集介绍专业操作技能、操作方法的文献。充分利用多媒体，收藏专业实践性操作的录像带、幻灯片、VCD等现代化手段提供的信息资源，要充分把这些直观性的文献信息提供给受培训者，使职业教育成为终身教育体系的重要环节，促进学习型社会建立。
五、以“职业教育要为建设社会主义新农村服务”，建立相应的馆藏资源
温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话指出：“重视发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能和转变就业能力”。在社会主义新农村的建设中，高职教育既具有培养出来的学生为社会主义新农村服务的任务，也具有为提高进城务工的农民的职业技能和就业能力的培训的任务。因此，在图书馆文献资源建设中，要增加收集本学院专业中有关农村建设的文献资源。如我院路桥专业的山区等级公路建设、山区高速公路大修技术、农村公路改造、乡村公路养护,以及汽车专业的摩托车维修、农用车类图书等资料。同时在文献资源的收集中，要注重资源由简到难的过渡，满足在校师生查阅的同时，也满足进城农民工培训层次的需要。针对农民工文化基础差、文献信息检索专业知识贫乏、领悟性较差的情况，图书馆的服务方式也应多样化。可以设单独的阅览室；可以派人定向服务指导读者借阅；也可以把这些文献资源单独设架，便于查找和利用等方式，完成职业教育为社会主义新农村服务的任务，推进社会主义新农村建设。
高职学院既面临着职业教育快速发展的大好机遇，也面临着职业教育人才培养模式的改革与创新。高等学校图书馆的工作是学校教学和科研的重要组成部分，是教学改革的支撑部分。高职院校图书馆的建设必须紧跟高职教育的发展的步伐，深刻理解高职教育改革的内涵和任务，不断加强自身建设，才能完成教育赋予图书馆的重任。
一、为社会服务的基本条件
1.21世纪的今天，社会的发展為图书馆的发展奠定了良好的基础。向社会开放，为经济建设服务，是图书馆改革的必然趋势。图书馆作为文献信息的一个汇集中心，拥有浩瀚的文献资源，具有先进的信息技术装备和专业文献资料加工处理的能力，特别是图书馆自动化网络系统和文献信息保障系统的建立，更加提高了图书馆为社会服务的能力。图书馆应打破封闭状态，在满足本校读者需求的前提下，以图书馆的人才、设备及丰富的馆藏资源为依托向社会开放，使丰富的文献资源得到充分的开发利用。既可以提高图书馆的图书利用率，又可为社会读者提供了解知识，了解科学技术的途径。
2.图书馆向社会开放,并不单纯是造福于社会，为社会作贡献，自身也可以从中受益。至少有以下四个方面：能扩大高校的社会影响力;能促进馆员业务能力的提高;能产生一定的经济效益;能更深入地了解社会需求。
二、紧抓课程体系改革，建立相应的馆藏资源
新时期职业教育的培养任务是为行业和地方经济建设培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术技能型人才。为完成这一培养任务，职业院校在办学实践中，必须始终坚持“以就业为导向”的办学思想，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，完成人才的培养任务。课程体系和教学内容的改革是人才培养模式创新的关键，高等职业教育的基本特征是以培养技术应用能力为主旨来构建课程体系的。在馆藏资源建设上，既强调专业性更强调实用性，避免片面追求藏书规模和藏书体系的完整性。图书馆应紧密结合学院专业设置课程安排及素质教育的需要来确定文献采访的原则和重点，以教学大纲要求学生达到的知识水平为标准，除收藏部分的理论著作与综合性读物外，主要紧扣本校的专业收藏实用性、操作性较强的图书资料和具有指导性的国家标准、行业标准、行业规范、实用操作工具书、专业案例及相关的非书资料，馆藏资源建设以实用性为准绳。加强特色馆藏建设，满足为本校师生的特色化、个性化服务。
三、以“服务为宗旨，就业为导向”建设相应的馆藏资源
知识经济的到来对高职学生的挑战也是多方面的，最迫切最实际的就是择业与就业的挑战。近年来，随着我国教育事业的发展，毕业生数量增加迅速。国有大中型企业因结构调整和产业优化，大量职工转岗、下岗，行政事业单位减员增效，社会能给毕业生提供的就业岗位和毕业生的需求之间缺口较大。在这样的社会大环境下，学生毕业就有失业的可能。因此，以创业求生存，以创业谋发展就成为毕业生出路之一。那么如何指导学生创业？怎样为学生提供创业方面的知识和技能呢？职业资格是对从事某职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。随着我国职业资格认证制度的不断完善和实施,职业资格证无疑将成为高职生走向未来岗位的一块敲门砖,对学生就业有很重要的影响。图书馆要增加培养能力和应用型技术方面书籍的馆藏比例，要增加考证方面的图书，如计算机等级考试、英语等级考试参考书、如我院汽车维修工初、中、高级培训教材、土木工程的测量员、试验员培训教材,等等，为学生取得一张甚至多张职业资格证书提供资料和信息。
高科技的经济发展使知识不断老化，淘汰率有不断上升的趋势，大部分的知识还得靠在工作中不断学习，补充新知识，以对应知识经济对其择业和就业的挑战。图书馆担负着支持全院师生“终身学习”的任务，在增加对应的馆藏的同时，必须增加电子文献的比例。同时，开展读者教育，提高大学生的信息素质，加强以计算机技术为主体的现代信息检索知识的教育，定期对读者进行培训，使他们掌握各类信息的查询方法和各种检索工具的使用方法。发挥图书馆的教育职能，增强读者的信息意识，提高他们获取与利用信息的能力，达到终身学习的目的。是高职院校图书馆的重要使命。
四、以“职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”，建立相应的馆藏资源
新时期职业教育必须完成“职业教育以服务社会主义现代化建设为宗旨，实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程，在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培养，加快培养高级工和技师，建设学习型企业，职业院校要为就业再就业服务，面向初高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力，开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力”的任务。随着高职教育的发展，高职院校为要社会服务，要为城市劳动力再就业开办培训班。这部分人员文化基础差，他们需要的是实践动手能力的培养。因此，在图书馆文献资源建设中，要侧重收集介绍专业操作技能、操作方法的文献。充分利用多媒体，收藏专业实践性操作的录像带、幻灯片、VCD等现代化手段提供的信息资源，要充分把这些直观性的文献信息提供给受培训者，使职业教育成为终身教育体系的重要环节，促进学习型社会建立。
五、以“职业教育要为建设社会主义新农村服务”，建立相应的馆藏资源
温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话指出：“重视发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能和转变就业能力”。在社会主义新农村的建设中，高职教育既具有培养出来的学生为社会主义新农村服务的任务，也具有为提高进城务工的农民的职业技能和就业能力的培训的任务。因此，在图书馆文献资源建设中，要增加收集本学院专业中有关农村建设的文献资源。如我院路桥专业的山区等级公路建设、山区高速公路大修技术、农村公路改造、乡村公路养护,以及汽车专业的摩托车维修、农用车类图书等资料。同时在文献资源的收集中，要注重资源由简到难的过渡，满足在校师生查阅的同时，也满足进城农民工培训层次的需要。针对农民工文化基础差、文献信息检索专业知识贫乏、领悟性较差的情况，图书馆的服务方式也应多样化。可以设单独的阅览室；可以派人定向服务指导读者借阅；也可以把这些文献资源单独设架，便于查找和利用等方式，完成职业教育为社会主义新农村服务的任务，推进社会主义新农村建设。
高职学院既面临着职业教育快速发展的大好机遇，也面临着职业教育人才培养模式的改革与创新。高等学校图书馆的工作是学校教学和科研的重要组成部分，是教学改革的支撑部分。高职院校图书馆的建设必须紧跟高职教育的发展的步伐，深刻理解高职教育改革的内涵和任务，不断加强自身建设，才能完成教育赋予图书馆的重任。