【摘 要】
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机智而有技巧地启迪学生思维,才能激发学生对文本的兴趣、对语文的热情,使学生养成思考的自觉性和多维性,真正成为有探究性、创造性的自主个体。针对如何启迪学生的语文思维这一
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机智而有技巧地启迪学生思维,才能激发学生对文本的兴趣、对语文的热情,使学生养成思考的自觉性和多维性,真正成为有探究性、创造性的自主个体。针对如何启迪学生的语文思维这一问题,本文提出了激思法,并就激思法的具体操作方法进行了探讨。
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