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通过一个学期的实践,对测试成绩进行统计、分析、对比,2006级初一学生第二学期三项体能素质测试结果与第一学期体能测试均值对照,表明:"初中篮球与跑类教材教学单元整合的实践研究"课题能有效提高课堂教学质量.
初中篮球与跑类教材整合教学的实践研究
【摘 要】
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通过一个学期的实践,对测试成绩进行统计、分析、对比,2006级初一学生第二学期三项体能素质测试结果与第一学期体能测试均值对照,表明:"初中篮球与跑类教材教学单元整合的实
【机 构】
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江苏省太仓市实验中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年24期
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