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“互联网+”使高等教育的“教与学”发生着深刻的变化,混合式教学成为高校教学改革的研究热点。文章阐述了将混合式教学理念应用于高等数学课程教学实践的必要性,基于线上线下相结合的混合式教学的具体教学过程设计。实践证明,这种教学模式提升了学生自主学习的能力,构建了新型的师生关系,丰富了学生的评价体系,提高了学生的学习兴趣。