【摘 要】
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信息技术与课程的融合,使传统的教学模式发生了变革,利用信息技术营造一种新型的教学环境是新课程的亮点。运用"有意义传递与教师主导下探究相结合"的教学结构设计理论,从四
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信息技术与课程的融合,使传统的教学模式发生了变革,利用信息技术营造一种新型的教学环境是新课程的亮点。运用"有意义传递与教师主导下探究相结合"的教学结构设计理论,从四个方面探索信息技术与物理课程教学整合的教学设计:创设物理情境,优化认知结构;创建物理模型,改善思维结构;创新物理问题,改良理解结构;创立物理平台,优化信息结构。
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