【摘 要】
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高中阶段是青少年心理和综合素质可塑性最强的阶段,也是最需要正确引导的阶段。科学、合理的引导一旦缺位,高中生素质培养就容易出现偏差,导致其成长偏离正确的方向。能否通
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高中阶段是青少年心理和综合素质可塑性最强的阶段,也是最需要正确引导的阶段。科学、合理的引导一旦缺位,高中生素质培养就容易出现偏差,导致其成长偏离正确的方向。能否通过素质培养给高中生以积极、正向的影响,就成为高中教育的重要命题。"先成人,后成才"的教育理念,在新时代背景之下,对高中生教育有着十分积极的影响,使高中生具备辨别真善美的素质。
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