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一、概念及辨析
期刊页面审读，是指期刊在付印前为保证期刊出版质量而由相关专业人士或业务主管进行的审读活动，其特征有3：（1）以页或跨页为一个视觉单位，（2）按照页码顺序，（3）从版面、编排、装帧等方面入手略读并评价期刊版面元素及其组合方式。由于页面审读属于期刊印前环节，是对还没有完全“成型”的期刊所做的检查，因此它可以作为期刊社对期刊的外观、内容所进行的有组织的事中检查行为。它不仅有利于及时改正页面上存在的错误，避免给期刊社带来额外的损失，相比事后检查行为的期刊审读，页面审读是事中检查行为，可以对期刊出版物质量起到事中把关的作用。
页面审读就期刊审读研究来说是一个空白。薛耀晗先生的《报刊审读初探》是目前关于审读方面仅见的专著。该书较全面、系统地论述了审读的概念、内容、性质、对象、作用、范围等，并对“审”与“读”的关系作了较为透彻的比较分析。①但该书没有专注页面审读。后起的诸多研究文献主要以论述科技类期刊的审读方法为主。对于一般期刊的审读，多数只关注期刊的内容方面，或重点探讨“审”与“读”、“一般性阅读”与“审读”的异同。而对于页面审读的概念、对象、范围、性质、方法以及它与审读、页面阅读的异同等内容都没有提及。因此，展开相关研讨很有意义。
⒈期刊审读与页面审读的关系
期刊审读，是指新闻出版管理部门、期刊社，根据各自的职能对期刊所进行的审读。新闻出版管理部门的审读是代表国家或一级政府对新闻出版物的社会效果所进行的事后检查，是对已经在社会上发挥作用的新闻出版物是否符合党和国家的方针、路线和政策、法令，是否有利于社会主义物质文明和精神文明建设，做出具有权威性的评价。②期刊社的审读是对期刊在选稿、组稿、装帧设计、排版、校对、印刷等环节进行科学地分析与判断。
目前期刊审读，在关注文章的思想内容的同时，对期刊的版面质量有所忽略。从而造成审读的单一性与期刊整体评价标准的不平衡。而页面审读主要侧重于版面的审读——对版面的设计、编排做出评判，其对象是版面上的元素（标题、图片、正文、分栏、留白、线条等）。因此，从二者的对象上来说，页面审读是审读标准的补充。
期刊审读的主体是新闻出版管理机构与期刊社。前者是国家主管机关对期刊所行使的具有政治性的检查职能，其目的是更好地监督和管理期刊产业；后者是出版社对期刊所进行的检查，应属于社内的自检行为，其目的是提高期刊质量。而页面审读的主体是期刊社，对期刊所进行的页面审读，也属于期刊社内部的自检行为，其目的也是提高期刊质量。因此，从主体与目的上来说，页面审读与期刊社的审读是一致的，它包含于期刊社的审读工作之中。
由于期刊审读偏重于文章的内容，这就要求审读员对文章的阅读程度要达到研读或笔读，而页面阅读偏重于版面，对编辑阅读程度的要求，只需达到略读即可。因此，从阅读的程度上来说，页面审读轻于期刊审读。它是期刊审读的基础，是期刊审读的一部分，也可以说是期刊审读的初级阶段。
⒉一般阅读与期刊审读
阅读学认为：通常的阅读可分为3种：工具性阅读、发展性阅读、娱乐性阅读。③而现在大多数读者阅读的期刊，主要是大众期刊，因而阅读方式主要以娱乐性阅读为主。而期刊阅读的主体是个人，阅读的行为主要是凭借个人喜好的翻阅行为，阅读的对象是根据个人喜好所挑选的期刊，包括里面的内容、图片、标题等，因此阅读的目的是满足个人喜好。
期刊审读的主体是新闻出版管理机构与期刊社，前者的行为主要是具有政治性的检查行为；而后者的行为属于社内有组织的自检行为。审读的对象都是期刊的内容、封面、插图、版式设计等是否符合管理规定。对于前者来说，这些规定都是为了对所审读的期刊做出客观而权威的评判，这就是审读的直接目的，是为了更好地监督和管理期刊产业，使期刊产业向健康的方向发展，这也是最终目的。而对于后者来说，这些规定是为了更好地提高期刊质量。
此外，一般阅读与期刊审读除了在目的、主体、对象方面的不同外，还表现在“读”的程度与形式的不同。阅读一般可分为一级阅读、二级阅读、三级阅读，而孟昭晋教授认为，一般读者的阅读活动只达到了一级，少量的可达二级，而期刊审读工作中的“读”要达到二级、三级阅读的水平。④因而，阅读是审读的基础。没有阅读，就不会有审读。审读是阅读的升华。在形式上，阅读常常是自由的个人行为，属于兴趣爱好，而审读往往是有组织的集体行为，需要与人合作，共同研究，从而做出正确的判断与客观的评价，因此审读是一项很严谨的工作。
⒊页面阅读与页面审读
由于大多数读者主要以翻阅性阅读为主，所以不可能把期刊内所有的文章全部看到，而只会挑选一些自己感兴趣的文章来阅读。在挑选的过程中，读者往往以页或跨页为一个视觉单位，把自己感兴趣的标题、图片、版式从中搜索出来，进行略读，而此过程可称为页面阅读。
页面阅读与阅读的目的、主体、形式是一致的。唯一不同的是页面阅读的程度浅于阅读。如果阅读是对期刊内容的载体、题材、情节、结构等有一个整体的理解，那么页面阅读可能仅仅就是选择对自己有用或感兴趣的内容，甚至只浏览一下文章的标题、图片即可的翻阅行为。因此页面阅读包含于阅读之中，是阅读的一个组成部分。而页面审读的主体是期刊社，对象是即将印制的期刊外观，目的是提高期刊质量。因此，它属于社内有组织的事中检查行为。
页面阅读与页面审读除了主体、目的、对象的不同外，还表现在:两者的标准不同。页面阅读主要以读者的审美倾向与兴趣为标准评判期刊的外观和选择想阅读的文章。而页面审读除了要考虑期刊的“外形”是否符合读者的兴趣外，还要注重期刊的外形是否与内在的思想相统一、和谐——版面的设计与文章的思想是否统一；版面符号是否能为表现版面服务；版面的布局，是否区分主次、讲究层次等。因此，页面阅读是页面审读的基础，是页面审读的初级阶段。
二、 页面审读对象及方法
⒈页面之内的审读对象及方法
页面之内的审读方法主要包括内容与形式两个方面。内容上：页面设计是否和谐，是否符合读者的审美原则，同一页面或跨页内的文章的编排是否合理。形式上：页面或跨页内的元素是否齐全，页或跨页内的各元素之间的配合是否和谐。
页面设计是否和谐，是否符合读者的审美原则，主要体现在：首先，文章标题的设计是否符合读者的审美原则。文章标题要醒目，标题的设计应层次分明有变化。其次，图片的选择、安排是否合理，是否符合读者的视觉感受。图片有冲击力但不能过多过滥，且搭配要匀称。如果文章的起始页或跨页上已经安排了一张图片，那么其他的图片最好安排在之后的页面上。⑤最后，版面内其他文字—— 辅文，是否明显。最好采用与辅文字体颜色反差较大的底色。
同一页面或跨页内的文章编排是否合理，包括： 第一，同一页面或跨页上，文章自身思想内容是否一致。主要体现在图片与标题所表达的内容要一致。此外，较短的题目最好避免使用动名词和修辞的手法。第二，同一页面或跨页上，文章与文章之间布局是否和谐。第三，中心跨页的使用是否合理。在空间上，中心跨页肩负着承接期刊后半部分文章的作用，所以中心跨页应编排一篇文章为宜。第四，文章标题是否能体现单元的主题。在很短的时间里，体现文章主题的因素，只有文章的题目。因此文章的标题，在语言的表达上必须要表现单元的主题。
期刊页面审读，是指期刊在付印前为保证期刊出版质量而由相关专业人士或业务主管进行的审读活动，其特征有3：（1）以页或跨页为一个视觉单位，（2）按照页码顺序，（3）从版面、编排、装帧等方面入手略读并评价期刊版面元素及其组合方式。由于页面审读属于期刊印前环节，是对还没有完全“成型”的期刊所做的检查，因此它可以作为期刊社对期刊的外观、内容所进行的有组织的事中检查行为。它不仅有利于及时改正页面上存在的错误，避免给期刊社带来额外的损失，相比事后检查行为的期刊审读，页面审读是事中检查行为，可以对期刊出版物质量起到事中把关的作用。
页面审读就期刊审读研究来说是一个空白。薛耀晗先生的《报刊审读初探》是目前关于审读方面仅见的专著。该书较全面、系统地论述了审读的概念、内容、性质、对象、作用、范围等，并对“审”与“读”的关系作了较为透彻的比较分析。①但该书没有专注页面审读。后起的诸多研究文献主要以论述科技类期刊的审读方法为主。对于一般期刊的审读，多数只关注期刊的内容方面，或重点探讨“审”与“读”、“一般性阅读”与“审读”的异同。而对于页面审读的概念、对象、范围、性质、方法以及它与审读、页面阅读的异同等内容都没有提及。因此，展开相关研讨很有意义。
⒈期刊审读与页面审读的关系
期刊审读，是指新闻出版管理部门、期刊社，根据各自的职能对期刊所进行的审读。新闻出版管理部门的审读是代表国家或一级政府对新闻出版物的社会效果所进行的事后检查，是对已经在社会上发挥作用的新闻出版物是否符合党和国家的方针、路线和政策、法令，是否有利于社会主义物质文明和精神文明建设，做出具有权威性的评价。②期刊社的审读是对期刊在选稿、组稿、装帧设计、排版、校对、印刷等环节进行科学地分析与判断。
目前期刊审读，在关注文章的思想内容的同时，对期刊的版面质量有所忽略。从而造成审读的单一性与期刊整体评价标准的不平衡。而页面审读主要侧重于版面的审读——对版面的设计、编排做出评判，其对象是版面上的元素（标题、图片、正文、分栏、留白、线条等）。因此，从二者的对象上来说，页面审读是审读标准的补充。
期刊审读的主体是新闻出版管理机构与期刊社。前者是国家主管机关对期刊所行使的具有政治性的检查职能，其目的是更好地监督和管理期刊产业；后者是出版社对期刊所进行的检查，应属于社内的自检行为，其目的是提高期刊质量。而页面审读的主体是期刊社，对期刊所进行的页面审读，也属于期刊社内部的自检行为，其目的也是提高期刊质量。因此，从主体与目的上来说，页面审读与期刊社的审读是一致的，它包含于期刊社的审读工作之中。
由于期刊审读偏重于文章的内容，这就要求审读员对文章的阅读程度要达到研读或笔读，而页面阅读偏重于版面，对编辑阅读程度的要求，只需达到略读即可。因此，从阅读的程度上来说，页面审读轻于期刊审读。它是期刊审读的基础，是期刊审读的一部分，也可以说是期刊审读的初级阶段。
⒉一般阅读与期刊审读
阅读学认为：通常的阅读可分为3种：工具性阅读、发展性阅读、娱乐性阅读。③而现在大多数读者阅读的期刊，主要是大众期刊，因而阅读方式主要以娱乐性阅读为主。而期刊阅读的主体是个人，阅读的行为主要是凭借个人喜好的翻阅行为，阅读的对象是根据个人喜好所挑选的期刊，包括里面的内容、图片、标题等，因此阅读的目的是满足个人喜好。
期刊审读的主体是新闻出版管理机构与期刊社，前者的行为主要是具有政治性的检查行为；而后者的行为属于社内有组织的自检行为。审读的对象都是期刊的内容、封面、插图、版式设计等是否符合管理规定。对于前者来说，这些规定都是为了对所审读的期刊做出客观而权威的评判，这就是审读的直接目的，是为了更好地监督和管理期刊产业，使期刊产业向健康的方向发展，这也是最终目的。而对于后者来说，这些规定是为了更好地提高期刊质量。
此外，一般阅读与期刊审读除了在目的、主体、对象方面的不同外，还表现在“读”的程度与形式的不同。阅读一般可分为一级阅读、二级阅读、三级阅读，而孟昭晋教授认为，一般读者的阅读活动只达到了一级，少量的可达二级，而期刊审读工作中的“读”要达到二级、三级阅读的水平。④因而，阅读是审读的基础。没有阅读，就不会有审读。审读是阅读的升华。在形式上，阅读常常是自由的个人行为，属于兴趣爱好，而审读往往是有组织的集体行为，需要与人合作，共同研究，从而做出正确的判断与客观的评价，因此审读是一项很严谨的工作。
⒊页面阅读与页面审读
由于大多数读者主要以翻阅性阅读为主，所以不可能把期刊内所有的文章全部看到，而只会挑选一些自己感兴趣的文章来阅读。在挑选的过程中，读者往往以页或跨页为一个视觉单位，把自己感兴趣的标题、图片、版式从中搜索出来，进行略读，而此过程可称为页面阅读。
页面阅读与阅读的目的、主体、形式是一致的。唯一不同的是页面阅读的程度浅于阅读。如果阅读是对期刊内容的载体、题材、情节、结构等有一个整体的理解，那么页面阅读可能仅仅就是选择对自己有用或感兴趣的内容，甚至只浏览一下文章的标题、图片即可的翻阅行为。因此页面阅读包含于阅读之中，是阅读的一个组成部分。而页面审读的主体是期刊社，对象是即将印制的期刊外观，目的是提高期刊质量。因此，它属于社内有组织的事中检查行为。
页面阅读与页面审读除了主体、目的、对象的不同外，还表现在:两者的标准不同。页面阅读主要以读者的审美倾向与兴趣为标准评判期刊的外观和选择想阅读的文章。而页面审读除了要考虑期刊的“外形”是否符合读者的兴趣外，还要注重期刊的外形是否与内在的思想相统一、和谐——版面的设计与文章的思想是否统一；版面符号是否能为表现版面服务；版面的布局，是否区分主次、讲究层次等。因此，页面阅读是页面审读的基础，是页面审读的初级阶段。
二、 页面审读对象及方法
⒈页面之内的审读对象及方法
页面之内的审读方法主要包括内容与形式两个方面。内容上：页面设计是否和谐，是否符合读者的审美原则，同一页面或跨页内的文章的编排是否合理。形式上：页面或跨页内的元素是否齐全，页或跨页内的各元素之间的配合是否和谐。
页面设计是否和谐，是否符合读者的审美原则，主要体现在：首先，文章标题的设计是否符合读者的审美原则。文章标题要醒目，标题的设计应层次分明有变化。其次，图片的选择、安排是否合理，是否符合读者的视觉感受。图片有冲击力但不能过多过滥，且搭配要匀称。如果文章的起始页或跨页上已经安排了一张图片，那么其他的图片最好安排在之后的页面上。⑤最后，版面内其他文字—— 辅文，是否明显。最好采用与辅文字体颜色反差较大的底色。
同一页面或跨页内的文章编排是否合理，包括： 第一，同一页面或跨页上，文章自身思想内容是否一致。主要体现在图片与标题所表达的内容要一致。此外，较短的题目最好避免使用动名词和修辞的手法。第二，同一页面或跨页上，文章与文章之间布局是否和谐。第三，中心跨页的使用是否合理。在空间上，中心跨页肩负着承接期刊后半部分文章的作用，所以中心跨页应编排一篇文章为宜。第四，文章标题是否能体现单元的主题。在很短的时间里，体现文章主题的因素，只有文章的题目。因此文章的标题，在语言的表达上必须要表现单元的主题。