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随着新课改的实施,教学评价也逐渐成为被广泛应用于政治课堂教学的一种有效性的教学模式。与传统的教学相比,新课改中教学评价在促进中学政治教学提升的作用方面发挥着越来越重要的影响,并强调学生在学习中应发挥更大的主体性,激发其积极性,不断提升学生的创造能力。现通过简介中学思想政治课评价的特殊性和缺陷,寻找解决思想政治课教学评价的改革方向。