【摘 要】
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教师在教学的过程中不仅要引导学生获得基本数学认知，同时还要引导他们在学习与生活中运用知识、开展实践，进而培养学生的数学素养。因此教师可开展“综合与实践”活动，让学生在具体的实践活动中结合自身所学的知识积极思考、自主探究，提高解决问题的能力。当教师设置的问题是学生在日常生活中会遇到的，他们就能从趣用出发，揭开生活与数学的内在联系，进而用数学思维解决生活中的实际问题。可见开展基于趣用的综合实践活动，能
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教师在教学的过程中不仅要引导学生获得基本数学认知，同时还要引导他们在学习与生活中运用知识、开展实践，进而培养学生的数学素养。因此教师可开展“综合与实践”活动，让学生在具体的实践活动中结合自身所学的知识积极思考、自主探究，提高解决问题的能力。当教师设置的问题是学生在日常生活中会遇到的，他们就能从趣用出发，揭开生活与数学的内在联系，进而用数学思维解决生活中的实际问题。可见开展基于趣用的综合实践活动，能让学生真正获得成长。
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