【摘 要】
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高中政治课程的学习具备很强的思辨性,很多问题的分析探讨,需要学生具备较强的理解能力、分析能力以及思辨能力作为支撑,这样才能更好地理解知识内容,解决知识难点.在组织平
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高中政治课程的学习具备很强的思辨性,很多问题的分析探讨,需要学生具备较强的理解能力、分析能力以及思辨能力作为支撑,这样才能更好地理解知识内容,解决知识难点.在组织平时的课程教学中,教师要加强对学生思辨能力的培养、对学生思维的有效引导、要关注学生思维能力的形成与发展.在这样的背景下,学生学习的知识内容才会更轻松,对知识点的理解能力才会更强,课程教学的实效才会有所保障.
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