【摘 要】
:
多媒体教学已经是课堂教学中不可缺少的重要部分,“优学派”和“希沃”等网络信息的广泛应用更是把多媒体教学带入更高端的领域,巧用现代多媒体电化教育,能让学生感受语文教育
【机 构】
:
甘肃省敦煌市七里镇铁家堡小学 甘肃 敦煌 736200
论文部分内容阅读
多媒体教学已经是课堂教学中不可缺少的重要部分,“优学派”和“希沃”等网络信息的广泛应用更是把多媒体教学带入更高端的领域,巧用现代多媒体电化教育,能让学生感受语文教育的整体美、语言艺术之美、自然之美,激发学生领悟人格之美。使语文课堂教学灵活新颖、形象生动,不在那么枯燥乏味。
其他文献
核心素养已经成为课程改革的中心。“部编本”初中语文教材就是在核心素养的这一新背景下产生的。其中作为改革的一个新亮点——名著阅读教学已经正式列入语文教材之中。名著
小学语文教学方法不断推陈出新,教学模式不再单一,教学资源丰富多彩。兴趣始终是最好的老师,老师要抓住小学生好奇心强的特点,不断增强语文教学的趣闻性,就能轻松的带好学生学习,学
随着社会的不断发展,在小学语文教学中,教师不仅要培养学生的语文素养,同时也要充分提升学生对语文知识的应用能力。在小学语文教学中应用情感教学,不仅能提升学生的语文学习兴趣
一粒系小麦(Einkorn)为二倍体小麦(AA,2n=2x=14),包括乌拉尔图小麦(Triticum urartu)、野生一粒小麦(T.boeoticum)和栽培一粒小麦(T.monococcum)。作为多倍体小麦A染色体组的供体物种,一粒系小麦一直被认为是改良小麦的重要基因资源。已有研究表明,一粒系小麦存在普通小麦中根本不表达的1Ay亚基。本研究通过对44份一粒系小麦1Ay的分布及其编码基因进
策略是引领发展的第一生产力,在语文教学中也是一样。在语文教学中培养学生发现问题、解决问题的能力,从而提高学生的自主阅读能力。与此同时,积极地鼓励学生从而激发学生的阅读
在当前的小学语文教育教学方法的调查中,主要就是以语言教学为的教学方式,但是在小学语文的教学活动中也出现了许多的问题,导致教学效率低下、所耗费的时间多、收到的教学效果微
语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是深广的。学生在学习语文的过程中,可能获得间接经验,丰富思想情感,陶冶道德情操,提高人文素养等。语文课程丰富的人文内涵对学生精
保证基因库种质资源的安全保存和科学地进行种质繁殖更新,确保种质在贮藏及更新过程中维持其遗传完整性是种质安全保存研究的最核心的课题。本研究以花生和水稻为材料,分析种子活力下降与DNA甲基化之间的相关性,以及种子萌发早期阶段DNA甲基化的变化规律和特点,旨在能够建立一种既能减少种子检验数量又能准确检测种子活力新方法,能够为种质资源及时繁殖更新和种子老化的预警机制提供依据,并为了解种子老化机理做基础性工
在语文教学中,注重学生写作能力的提升是学生全面发展的素质教育要求、符合核心素质、教育的目标以及新课改的发展。但在实际教学过程中,写作教学方面仍旧存在许多问题。因此,如
在小学语文阅读教学中,学生的观察能力发挥着很多作用,通过学生的观察,学生才能对文章形成一定的了解,才能掌握语文知识。基于此,本文研究了提高学生观察能力的有效方法,需要教师从