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本文梳理了20世纪80年代以来瑞典教师政策的三次主要变革，包括采用教师个别化工资制度、设立新的教师教育学位体系，以及建立全国统一的教师资格制度。文章试图在此基础上深入分析变革的社会背景与原因，并概括变革的策略和整体设计的特点。
论20世纪80年代以来瑞典教师政策的变革及启示
【摘 要】
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本文梳理了20世纪80年代以来瑞典教师政策的三次主要变革，包括采用教师个别化工资制度、设立新的教师教育学位体系，以及建立全国统一的教师资格制度。文章试图在此基础上深入分析变革的社会背景与原因，并概括变革的策略和整体设计的特点。
【机 构】
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北京语言大学孔子学院事业部,北京100083
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2015年7期
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