论文部分内容阅读
语言是人类交际的重要工具.作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑.因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果.要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性.
浅谈语言艺术在数学课堂教学中的运用
【摘 要】
：
语言是人类交际的重要工具.作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑.因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果.要提高教学质量,就必须研究教学语言的
【机 构】
：
江苏省东台市时堰镇中学,江苏东台,224211
【出 处】
：
理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
1974年,我们进行了利用半地下茧窖冷藏土豆种薯的试验,面积共20亩,平均亩产1,500斤以上。种薯冷藏与夏播留种的做法1.种薯入窖出窖时间去年,种薯是由黑龙江引入的,于4月18日
最新调查情况表明,2001年,我国广大农村市场消费热点依然不少,许多老的卖点商品继续热销,而且伴随新的消费趋势的不断出现,越来越多的农民的消费结构也将产生积极的变化,并
思维能力是人的一种精神活动能力,是智力的核心.培养学生具有广阔、灵活、敏捷的思维能力,对开拓学生的智慧极为重要;培养学生思维能力,也是学生科学素质培养的一个重要内容.
逆向思维是一种在数学教学及学习过程中体现出来的创新能力,是在数学教学过程中关于创造性思维十分重要的组成部分.对中学生进行数学逆向思维的训练,既可以改变其思维结构,又
企业作为社会经济发展的主要承载者，长期以来将赢利作为唯一目标，在追求经济目标的过程中不考虑企业行为对生态环境及社会公众可能产生的负面影响。20世纪90年代以后，随着环境污