【摘 要】
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在提出人文素质教育涵义的基础上,论述了在高等教育中人文素质教育的现状及重要性,指出一个国家、一个民族科技素养的缺失与人文素养的缺失相比,后者更具消极作用.本文强调了
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在提出人文素质教育涵义的基础上,论述了在高等教育中人文素质教育的现状及重要性,指出一个国家、一个民族科技素养的缺失与人文素养的缺失相比,后者更具消极作用.本文强调了对大学生进行人文素质教育是一项系统的社会工程,它需要方方面面的关心和支持,并就此提出了一系列可行性措施,即:充分发挥舆论导向作用,大力加强校园文化建设,充分发挥第二课堂作用,在专业课教学中融入人文精神教育.
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