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问题链教学能充分发挥教师的主导作用和学生的主体意识。结合"地方文化特色"一节课,从设计层次性问题链、整体性问题链和情境性问题链等方面介绍有效问题链在地理教学中的设计策略。
问题链在地理教学中的设计策略——以“地方文化特色”为例
【摘 要】
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问题链教学能充分发挥教师的主导作用和学生的主体意识。结合"地方文化特色"一节课,从设计层次性问题链、整体性问题链和情境性问题链等方面介绍有效问题链在地理教学中的设
【机 构】
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首都师范大学附属云岗中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年22期
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