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儿歌是低年级学生喜欢的一种学习模仿内容,学生在很小的时候就接受家长“摇篮曲”之类的儿歌启蒙,稍大些又会被家长引导背诵“唐诗”“宋词”.因此,绝大部分学生都能通过“儿歌”内的内容提示牢牢记住所学内容.“儿歌”能有效推动数学教学目标的实现,提升数学教学效果.
低年级数学教学中儿歌的运用
【摘 要】
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儿歌是低年级学生喜欢的一种学习模仿内容,学生在很小的时候就接受家长“摇篮曲”之类的儿歌启蒙,稍大些又会被家长引导背诵“唐诗”“宋词”.因此,绝大部分学生都能通过“儿
【机 构】
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上海市闵行区民办华星小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年5期
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