以“三角形的中位线”为例谈初中数学课堂导入策略

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   摘要:课堂导入是课堂教学必不可少的重要环节,它能安稳学习情绪,吸引学生注意,激发学习兴趣,沟通师生感情等。一堂课导入的成与败直接影响整堂课的效果,本文从五个方面对“三角形的中位线”进行不同层面的导入,并进行比较研究,阐述教师要根据学生实际出发,紧扣教学目标和教学内容,着眼于学生对所学内容的理解、巩固、完善和提升,择优导入。
   关键词:课堂导入;三角形;中位线;学习兴趣
  中图分类号:G633.6
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