【摘 要】
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根据应用型人才培养目标,围绕当前《概率论》教学中存在的问题,对比实践讨论了传统型教学和应用学教学的区别, 从教学模式,方法和内容三个方面进行教学改革的探索,得出以下几
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根据应用型人才培养目标,围绕当前《概率论》教学中存在的问题,对比实践讨论了传统型教学和应用学教学的区别, 从教学模式,方法和内容三个方面进行教学改革的探索,得出以下几点改革措施:将传统的教学模式与多媒体技术结合,利用网络 课程辅助教学;教学方法上融入数学建模的思想和方法;教学内容上增加实践环节,提高学生实践应用能力。从另一个角度上,提 高了大学生在应用型教学下,高效的完成相关习题,同时这更高效的解决了当代大学生正确理解概率论的重要实践性以及提高了教 学质量。而在当前很多老师在教学方式上比较传统,而如今,教
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