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课程思政要求在专业课程教学中融合“德育”和“智育”,在授课过程中既要传授专业知识,培养学生的专业能力,更要挖掘课程内容中德育和人文内涵,培养学生爱国精神、实践能力、工匠精神、创新创业能力、职业素养的培养,满足学生多元化发展的需求。文章选取《织物结构与设计》课程中的小提花织物设计为案例,从思路理念、设计实施、反思总结等方面进行了介绍和阐述,对纺织类工科的课程思政进行了探讨和实践。