【摘 要】
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《语文课程标准》总目标明确提出要使学生"具有日常口语交际的基本能力","学会倾听、表达与交流","学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神",口头作文训练是实现这一
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《语文课程标准》总目标明确提出要使学生"具有日常口语交际的基本能力","学会倾听、表达与交流","学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神",口头作文训练是实现这一目标的有效途径。语文口头作文训练是指学生运用规范的口头语言形式表情达意的作文写作训练方式。口头表达能力与书面表达能力在现代生活中具有同等重要的作用。口头作文具有口头表述的情境性、临场性、思维的敏捷性、口语的感染性、反馈的及时性等特点。在口头作文训练中首先要激发兴趣,因势利导,引发口头作文的需要;其次要精心设计,循序渐进,有序开展口头作文训练;要与听、读、写训练有机整合,提高训练的实效性;同时要训练方式多样化、训练形式多元化。
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