【摘 要】
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数形结合思想能够促进学生数学思想形成，降低数学教学难度，提高学生数学实践操作技能等。教师要善于将数形结合应用于n数学课堂导入，提高导入的有效性，吸引学生注意力和兴趣，将数形结合应用于数学课堂教学，提高课堂教学效率，促进教学目标的达成，n将数形结合应用于数学课后作业，促使学生数形结合思想形成和固化，提高学生解决问题的能力。
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区实验小学 福建泉州 362000
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数形结合思想能够促进学生数学思想形成，降低数学教学难度，提高学生数学实践操作技能等。教师要善于将数形结合应用于n数学课堂导入，提高导入的有效性，吸引学生注意力和兴趣，将数形结合应用于数学课堂教学，提高课堂教学效率，促进教学目标的达成，n将数形结合应用于数学课后作业，促使学生数形结合思想形成和固化，提高学生解决问题的能力。
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