【摘 要】
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随着素质教育的提出及不断深化、明晰,陶行知先生的“生活即教育”思想广泛应用到学校各学科教育教学活动中,旨在培养学生的实际能力与应用意识,提高学生的综合素养,特别是小学语文教学,更应该践行陶行知的“生活即教育”思想,实现语文教学活动与小学生的学习需求的真正融合,拉近课堂教学内容与小学生日常生活之间的距离,进而全面提升教师教学以及学生学习的效果。基于此,本文对陶行知“生活即教育”思想在小学语文教学中的应用实践进行探究,一些拙见仅供参考。
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随着素质教育的提出及不断深化、明晰,陶行知先生的“生活即教育”思想广泛应用到学校各学科教育教学活动中,旨在培养学生的实际能力与应用意识,提高学生的综合素养,特别是小学语文教学,更应该践行陶行知的“生活即教育”思想,实现语文教学活动与小学生的学习需求的真正融合,拉近课堂教学内容与小学生日常生活之间的距离,进而全面提升教师教学以及学生学习的效果。基于此,本文对陶行知“生活即教育”思想在小学语文教学中的应用实践进行探究,一些拙见仅供参考。
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