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目的：对比不同层面的“90后”医学生对于医患关系认识的不同,并与医生群体作对比,探讨加强医学生医患沟通能力的有效办法。方法：向吉林大学临床医学专业在读本科生、研究生及毕业生、附属医院医务人员随机发放调查问卷。结果：发放调查问卷500份,回收有效调查问卷472份,有效率94%。结论：我国临床医学专业大学生医患沟通能力有待提高,可以通过多元化途径实施。