【摘 要】
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自新课改逐步完善落实以来,学生与教师在教学过程中的地位不断调整改变,形成以学生为主体的新教学方式。其中“学案导学”就是一种肯定学生主体地位,老师通过辅助的方式,引导
【机 构】
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福建省泉州市台商投资区百奇民族中学
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自新课改逐步完善落实以来,学生与教师在教学过程中的地位不断调整改变,形成以学生为主体的新教学方式。其中“学案导学”就是一种肯定学生主体地位,老师通过辅助的方式,引导学生自主学习,创新学习,培养学生的独立创造性思维,强调学生教学过程中的主体地位,本文通过对仁爱版英语学案导学法在初中英语教学中的作用探讨,研究了该导学方法对我国英语教学及教育发展方面的重要性和存在问题,为初中英语创新教学提供帮助。
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