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在教育实践中发现来源于生活又回归生活的课程才是活课程;走出课堂,走向社会的课程才能呈现出丰富多彩,生动有趣的形态;“教学做合一”才能让课程实施的过程体现自由自主,创新愉悦的游戏精神,才是课程实施的终极目标.
回归生活,回归本真——践行陶行知教育思想,夯实幼儿园课程游戏化
【摘 要】
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在教育实践中发现来源于生活又回归生活的课程才是活课程;走出课堂,走向社会的课程才能呈现出丰富多彩,生动有趣的形态;“教学做合一”才能让课程实施的过程体现自由自主,创
【机 构】
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苏州市姑苏区平江新城七色花实验幼儿园 江苏苏州 215008
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年14期
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