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大学生科技创新教育推动了人才培养模式的改革，是培养应用型、复合性、创新性人才的重环节。在我院的人才培养中，大学生科技创新能力培养渗透到教学的各个环节，学生的科技素质以及学习的主动性和积极性得到明显提高。
船舶与海洋工程专业大学生科技创新能力的培养——以浙江海洋学院船舶与海洋工程专业为例
【摘 要】
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大学生科技创新教育推动了人才培养模式的改革，是培养应用型、复合性、创新性人才的重环节。在我院的人才培养中，大学生科技创新能力培养渗透到教学的各个环节，学生的科技素质以
【机 构】
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浙江海洋学院船舶与建筑工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年5期
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