目的　探讨父母教育态度、教育方式等家庭环境因素对儿童早期语言能发育水平的影响。方法　采用二阶段随机整群抽样的方法 ,随机抽取 45 2名 0 -3岁儿童及其家长为调查对象 ,用自拟的“0 -3岁儿童教育家长问卷”对儿童父母的教育态度、教育方式等家庭环境因素进行调查 ;采用“津守询问式儿童精神发育诊断量表”测量 0-3岁的发育商 (其中包括语言商 ) ;采用t检验、方差分析、多元逐步回归法对 0 -3岁儿童语言能发育影响因素进行分析。结果　 45 2名 0 -3儿童语言商测定平均为 99.5 5 (± 17.93 )。男童 2 3 3人 ,平均语言商 97.86± 16.99;女童2 19人平均语言商 10 1.3 8± 18.77,经t检验 ,不同性别儿童语言商差异无显著性 (P >0 .0 5 )。结论　 0 -3岁儿童语言发育要重视早期教育 ,儿童父母的育儿知识 ,育儿态度及教育方法对儿童语言发育有重要影响。