【摘 要】
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目的:探讨大学生依恋对爱情关系的影响,以及是否独生在二者间的调节作用。方法:采用亲密关系经历量表(ECR)、关系评定量表(RAS)对广东省540名大学生进行调查。结果:(1)爱情关
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“儿童心理创伤对认知功能的影响性研究”(编号:BBA170065);广东省哲学社会科学十三五规划课题“大学生爱情观及影响因素研究”(编号:GD16XXL06);广东省大学生创新训练项目“依恋风格与爱情关系满意度:独生与非独生的调节作用”(编号:201611540049);广东省学校德育科研项目高校思想政治教育课题“大学生爱情观现状调查与教育对策研究”(编号:201
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目的:探讨大学生依恋对爱情关系的影响,以及是否独生在二者间的调节作用。方法:采用亲密关系经历量表(ECR)、关系评定量表(RAS)对广东省540名大学生进行调查。结果:(1)爱情关系满意度存在性别差异,男性得分显著高于女性(t=3.53,P<0.001);(2)依恋的回避因子与爱情关系满意度存在中等程度的负相关(r=-0.51),焦虑因子与爱情关系满意度存在较弱的负相关(r=-0.28);(3)是否独生在依恋与爱情关系之间起调节作用。结论:相较于独生大学生,非独生能降低依恋中的焦虑因子对爱情关系满意度的负面影响。
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