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汽车服务行业工程师的培养不应仅局限在大学校园内和课堂上,应该顺应素质教育的发展理念,拓宽教育渠道,促进第二课堂的建设。主要阐述了第二课堂的建设重点和开展意义,并重点研究了第二课堂在卓越工程师培养机制中发挥的重大作用,探讨了现有培养机制的研究改革策略,促进了我国机械工业的发展。
“卓越工程师教育”第二课堂建设研究——以汽车服务工程专业为例
【摘 要】
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汽车服务行业工程师的培养不应仅局限在大学校园内和课堂上,应该顺应素质教育的发展理念,拓宽教育渠道,促进第二课堂的建设。主要阐述了第二课堂的建设重点和开展意义,并重点
【机 构】
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江西科技学院
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年12期
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