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屈指数来,在不知不觉中,从教已近40 年,我差不多见证了我国基础教育40 年来教师专业发展的变化历程 ——从个人对专业发展之路的独自苦苦摸索,到教师专业发展在各级教育行政部门的政策支持、各级教学业务指导部门和名师一路引领,我国教师专业发展已经悄然完成了一轮涅槃之旅.
一线教师专业成长:从学历补偿提升到校本研修常态实践
【摘 要】
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屈指数来,在不知不觉中,从教已近40 年,我差不多见证了我国基础教育40 年来教师专业发展的变化历程 ——从个人对专业发展之路的独自苦苦摸索,到教师专业发展在各级教育行政
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2018年12期
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