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精美的绘本就是一座连接学生阅读与表达的桥梁,是低年级学生学习语言的范本,更是低年级学生打开写作之门的一把金钥匙。语言是思维的载体,思维借助语言被物化,语言与思维密不可分的关系为绘本讲述提供了坚实的理论基础。教师在教学中指导低年级学生创作绘本,让绘本发挥出它独特的魅力,在润物无声中给予学生情感上的充分的满足感和成就感,提升学生的语文综合素养。