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在英语课堂教学中，教师适时使用英汉语码转换可以降低输入难度，弥补英汉语言差异，提高课堂学习效率，增强师生关系，以便更有效地管理课堂。
社会语言学视角下的教师英汉语码转换研究
【摘 要】
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在英语课堂教学中，教师适时使用英汉语码转换可以降低输入难度，弥补英汉语言差异，提高课堂学习效率，增强师生关系，以便更有效地管理课堂。
【机 构】
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云南师范大学外国语学院
【出 处】
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河北工程技术高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年3期
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