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个体人的生命可归为个体自然生命和个体社会生命。物质决定意识，意识又反作用于物质。教育直接作用于人的意识，意识引导行为的养成，从而对人的生理，也就是自然生命产生影响。社会生命或可称人际生命，受到人的意识、心态、习惯、性格等多种因素的直接影响，而这诸多因素都基于教育。
教育与个体生命的理解
【摘 要】
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摘要个体人的生命可归为个体自然生命和个体社会生命。物质决定意识，意识又反作用于物质。教育直接作用于人的意识，意识引导行为的养成，从而对人的生理，也就是自然生命产生影响。社会生命或可称人际生命，受到人的意识、心态、习惯、性格等多种因素的直接影响，而这诸多因素都基于教育。 关键词教育目的 自然生命 社会生命 中图分类号：G40 文献标识码：A Understanding of Educati
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年13期
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