【摘 要】
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高职院校学生正处在人格形成的关键时期,有时在大是大非面前会出现犹豫、不坚定等状况,有些学生认为幸福是物质享受、是占有金钱、拥有权力,理想信念、道德素养、国家集体在
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高职院校学生正处在人格形成的关键时期,有时在大是大非面前会出现犹豫、不坚定等状况,有些学生认为幸福是物质享受、是占有金钱、拥有权力,理想信念、道德素养、国家集体在他们心中荡然无存。对高职院校学生进行幸福观教育是高校德育工作的重要内容,这就要求高职院校对学生进行幸福观教育,培养其具备正确的理想信念,树立正确的幸福观,使其具备发现幸福、感受幸福并且能够给予幸福的能力。
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