【摘 要】
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近些年随着小学课程体系的优化针对小学道德与法治课程教学提出了新的展望,小学道德与法治课程在教学中,以培养小学生正确的价值观为目标,通过向学生灌输科学的道德与法治知
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近些年随着小学课程体系的优化针对小学道德与法治课程教学提出了新的展望,小学道德与法治课程在教学中,以培养小学生正确的价值观为目标,通过向学生灌输科学的道德与法治知识理论,提升小学生的道德意识。在小学道德与法治课程的教学中,要充分做到课堂教学回归生活,教学内容联系学生生活实际,本文以此为研究基础,针对目前小学道德与法治课程教学的问题和误区进行分析,对于如何让小学道德与法治课堂回归生活展开探究,只有将生活元素作为小学道德与法治课程的基础,才能切实发挥小学道德与法治课程的教育意义。
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