【摘 要】
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“双减”政策提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，强调“作业布置要更加科学”。这就意味着作业布置要尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生健康成长，实现作业促进学生基础发展的同时满足学生的个性需求，进而有效发挥作业的育人功能。主题意义倡导在具体的语境中解决真实性的问题，从而让核心素养在课堂学习中实现落地生根。可见，英语课程中对单元主题意义的探究，是落实作业育人的关键。
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“双减”政策提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，强调“作业布置要更加科学”。这就意味着作业布置要尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生健康成长，实现作业促进学生基础发展的同时满足学生的个性需求，进而有效发挥作业的育人功能。主题意义倡导在具体的语境中解决真实性的问题，从而让核心素养在课堂学习中实现落地生根。可见，英语课程中对单元主题意义的探究，是落实作业育人的关键。
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