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目的:研究大学生使用认知情绪调节方式的情况及与抑郁情绪的关系。方法:对145名大学生进行CERQ、ASLEC、SDS问卷调查。结果使用SPSS 16.0进行分析。结果:男生在'灾难化'、'责难他人'条目上的评分较女生更高。抑郁情绪与责难自己、灾难化、责难他人呈正相关,与接受、重新关注计划呈负相关。结论:积极的应对方式与抑郁负相关,而消极的应对方式与抑郁正相关。对学生进行心理干预时应鼓励他们使用积极的认知情绪调节方式。