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民办高校英语专业课堂中,教师经常采用小组讨论互动的方式进行教学。通过对小组互动的录音语料进行分析,本文研究发现在小组互动中同伴支架的作用和特征,这些发现可以帮助教师更好地指导学生的小组讨论。
社会文化视域下民办高校英语专业课堂小组互动同伴支架作用和特征研究
【摘 要】
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民办高校英语专业课堂中,教师经常采用小组讨论互动的方式进行教学。通过对小组互动的录音语料进行分析,本文研究发现在小组互动中同伴支架的作用和特征,这些发现可以帮助教
【机 构】
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东北师范大学人文学院;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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吉林省高教学会高教科研课题2017年度立项课题一般(青年专项)“社会文化视域下民办高校英语专业课堂小组互动中的同伴支架研究”(JGJX2017D354)
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