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中国科学院大学建筑研究与设计中心自成立以来通过建筑学学科"信息检索"课程对硕士研究生开展学术研究基础教学。在教学过程中,作者发现学生普遍存在无题可选和选题过大两个问题。本文通过对以上问题的分析,以学位论文选题为案例,提出基于参数化思维的教学方法。
基于参数化思维的建筑学研究选题教学方法探索
【摘 要】
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中国科学院大学建筑研究与设计中心自成立以来通过建筑学学科"信息检索"课程对硕士研究生开展学术研究基础教学。在教学过程中,作者发现学生普遍存在无题可选和选题过大两个
【机 构】
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中国科学院大学建筑研究与设计中心
【出 处】
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住区
【发表日期】
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2018年01期
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